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浅析“气体摩尔体积”的翻转课堂式教学

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摘要摘要：对比传统教学模式，翻转课堂式教学更着力培养学生的自主学习能力及动手实践能力，开拓学生思维，提高教学效率。微视频是开展翻转课堂式教学的重要载体，数据分析是翻转课堂中学生知识内化的能力体现。本文以“气体摩尔体积”为例，利用问题导向式数据表格，促进学生对教材内容的深入认识，提升思维的逻辑性和缜密性，从而渗透化学学科素养，为完成中学教学目标提供一些思路。

DOI 2d3nvw88j9/6390143

作者郑达庆

机构地区云南省思茅第一中学云南普洱 66500

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词微视频数据分析翻转课堂气体摩尔体积

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）