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双减背景下,让阅读回归本真
双减背景下,让阅读回归本真
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摘要
【摘要】 整本书阅读是当前小学语文教改中的热点。自从义务教育阶段语文新课标提出“多读书、读好书、读整本书”以来,整本书的课外阅读教学已成为当前小学语文理论研究与实践探索的热门话题。
DOI
5jol9l7njv/6384184
作者
陈阿蝶
机构地区
瑞安莘塍中心小学 浙江温州瑞安 325200
出处
《教学与研究》
2022年10期
关键词
整本书阅读 本真 功利性阅读 非功利性阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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