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TBL结合情景模拟急救演练在急诊临床护理教学中的应用分析

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摘要【摘要】目的：分析在急诊临床护理教学中施以情景模拟急救演练、TBL联合教学的效果。方法：分析对象选择于2020.6~2021.12在我院急诊科实习的护生62名，随机数字法予以分组，施以情景模拟急救演练、TBL联合教学的31名护生分入试验组，施以传统教学的31名护生分入对照组，对教学效果进行对比和分析。结果：与对照组对比，试验组护生实习成绩（综合能力、实践操作、理论知识）均明显较高（P

DOI 3j7eo6yqd1/6358905

作者陆萍

机构地区泰州市第二人民医院护理部江苏泰州 225500

出处《中国医学人文》 2022年13期

关键词急诊临床护理教学情景模拟急救演练 TBL

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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