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聚焦学生核心素养，优化小学美术教学

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摘要摘要：我国在经济高速发展的过程中，对学生的身心素质也越发关注。如何培养学生的审美能力，提高学生的创新能力是学生身心素质发展的基础。而美术教学恰好是改变问题的关键，但是由于学校忽视美术课堂，对于美术教学的老旧教学方法让学生难以提高对美术学科的兴趣，基于此，本文将对聚焦学生核心素养优化小学美术教学的有效对策进行分析。

DOI g4q65l0oj8/6351000

作者李敏

机构地区山东省聊城市莘县中心希望小学 252400

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词核心素养小学美术美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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