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个性化阅读教学在小学语文课堂中的开展

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摘要摘要：新时期背景下，小学教师一定要做好个性化阅读教学工作，尽量在实践中充分考虑到每位学生的具体情况，进而针对性地加强引导和管理，确保每位学生都能通过阅读学习实现个性化成长和发展，最大化地凸显新课程的优势和价值，推动现代教育的创新与优化。

DOI 6jrqyzkx45/6350263

作者满园

机构地区重庆两江新区金渝学校

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学语文个性化阅读意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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