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探讨小学数学高段课堂教学中的提问技巧
探讨小学数学高段课堂教学中的提问技巧
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摘要
摘要:日常教学中,有效运用提问技巧利于营造良好的师生交流、互动氛围,让学生高效完成知识的构建。同时,适当的提问便于了解学生学习情况,探知到学生真实想法,再展开有针对性地教学,促使学生牢牢掌握课堂所学知识。下面,将先粗略探讨数学课提问技巧应用现状,再详细阐述数学高段课堂教学中提问策略。
DOI
54kow8rejk/6349509
作者
丁春凤
机构地区
天长市城南小学 安徽滁州 239399
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
数学
课堂
提问技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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