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浅谈农村小学英语学困生的成因及转化策略

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摘要摘要：学生的发展是英语课程的出发点，也是落脚点。而英语学困生无疑成为了实现这一目标的阻碍。因此探究农村小学英语学困生的成因，并对症找到转化策略成为了农村小学英语教师亟待解决的问题。

DOI 54yg6ol940/6345076

作者郭艳丽

机构地区荆门市屈家岭管理区罗汉寺中心小学

出处《中国教工》 2022年9期

关键词小学英语学困生成因转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢家敏. 农村小学英语学困生成因及转化策略.教育学,2022-04.
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来源期刊

中国教工

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