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高中语文新课程“学生发展性评价”的探索

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摘要摘要：在我国颁布新的课程标准之后，新一轮的课程革新也在全国展开。在高中语文中，教学评价改革是非常重要的一部分内容。在以往的高中语文教学评价中，还存在很多明显的问题，无法适应新课程革新的实际要求。因此，作为教师，可以针对现阶段的语文教学评价模式进行全面的分析，尝试着构建科学、合理的教学评价体系，确保新课程目标的早日实现。由此，本文就围绕着高中语文新课程学生发展性评价进行探索。

DOI 2d3no2klj9/6338791

作者张思思

机构地区四川省成都市武侯高级中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词高中语文新课程发展性评价变革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）