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核心素养下地理课堂思维导图的应用

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摘要 [摘要] 在初中地理教学过程中，为了让学生准确理解抽象的地理概念，为了让学生建构清晰的地理知识体系，为了向学生简洁美观地呈现教学内容等，教师可以巧妙地利用思维导图。图文并茂、结构清晰的思维导图，可以向学生全面、准确、细致地解析地理概念的内涵与外延；可以引领学生抽丝剥茧寻找、发现知识之间的纵横联系，并建构清晰、完整的知识体系；可以将貌似零零星星的教学内容转变为简洁、清晰、美观的课堂板书。

DOI rj86yxo9d0/6336658

作者谢珍珍

机构地区福建省石狮市锦峰实验学校

出处《教育学文摘》 2022年9期

关键词 [] 核心素养地理课堂思维导图有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）