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高中地理课堂教学中思维导图的应用与实践

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摘要摘要：随着教育技术的不断发展，思维导图作为一种有效的思维工具，逐渐在高中地理课堂教学中得到应用。本文首先阐述了思维导图的基本概念和特点，接着分析了思维导图在高中地理教学中的适用性和优势。通过实证研究，探讨了思维导图在高中地理课堂中的应用策略和实践效果。结果表明，思维导图能够帮助学生更好地构建知识体系，提高学习效率，同时也为教师的教学设计提供了新的思路和方法。

DOI 7j6v17gr7d/8047542

作者何利

机构地区 ,四川省剑阁职业高级中学校, ,628317,

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词思维导图高中地理课堂教学应用策略实践效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）