摘要
摘要：我国传统艺术极为丰富，戏曲作为传统艺术已有几千年的发展历史，蕴含着我国丰厚的文化底蕴。随着信息化技术的不断发展，人们越来越趋于热爱流行文化，而忽视对中国传统艺术的欣赏与传承。在初中音乐教学中，学生对于流行音乐具有较大的兴趣，加之学生对传统艺术的认识不多，致使学生无法正确认识传统艺术的价值与魅力。在素质教育不断推进的背景下，传统戏曲进入初中音乐课堂不仅能帮助学生增加传统文化知识，而且还有利于激发学生传承传统文化的意识，帮助学生树立良好的价值观，促进中华传统艺术的传承与发展。本文以京剧为例，探究京剧在初中音乐教学课堂的教学策略，以期促进传统戏曲与初中音乐课堂的有效融合，提升中学音乐教学的质量。
出版日期
2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
