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高中英语读后续写的教学研究策略

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摘要【摘要】随着新课程改革的不断深入，英语教学的要求也有了明显的提高。学生在学习过程中需要不断提高学习能力，才能更好地学习英语。读后续写是一种较为高效的教学方式，它能够培养学生的综合能力，符合当下的教育发展要求。在英语教学中开展读后续写，有助于将读写进行整合，从而使教学内容更为丰富。然而，我们从当前的调查中发现，英语读写教学中依然存在着较多的问题，我们需要从多方面对其进行了解，以更好地开展读后续写教学。本文将对高中英语读后续写教学策略进行探究，以期为后续的教学奠定良好的基础。

DOI pd5rk6vl47/6325495

作者杨珏

机构地区越州中学 312075

出处《科学与技术》 2022年9期

关键词高中英语读后续写教学策略

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）