首页 > 《教学与研究》 > 2022年9期 > 生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：我国著名教育家陶行知提出“生活即教育”的理念，这与当今人才培养需求一脉相承，所以，教育工作者在教学过程中要注重生活与教学之间的连接，如果教育与生活存在较为严重的脱钩，那么就会影响教学有效性的提升。就美术学科而言，艺术来源于生活，生活是艺术创作的素材库，有着取之不尽用之不竭的艺术资源，教师在教学过程中要帮助学生建立起生活与美术之间的关系。本文从挖掘生活化美术资源、打造生活化美术教学情境等角度出发，探讨如何实现生活化美术教学。

DOI 54ko2rw3jk/6323409

作者钱佳雯

机构地区乐清市北白象镇第二小学 325603

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学美术生活化教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年9期

生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多