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初中物理教学现状及其改进策略分析

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摘要摘要：随着人们生活水平提高，对教育事业不断提高。其中，物理是一门抽象性、逻辑性强的学科，是很多学生学习上的难点学科，初中物理是奠定学生良好物理学习基础的重要阶段。因此，在实际教学中，教师应结合实际教学现状分析探索有效的改进策略，为初中生物理学科思维、有效学习方式的形成打下坚实基础。当前实际初中物理教学存在理论多于实践、初中生的学习需求及特点把握不准确等多种教学问题，很容易引发学生的消极情绪，不利于物理学科教学效果地提升，也不利于学生深入学习。本文将在阐述几点现状问题的基础上，对初中物理教学的改进策略加以简要分析探讨。

DOI 34glzoy8d9/6298755

作者蒋珊

机构地区四川省邻水中学 638500

出处《素质教育》 2022年5期

关键词初中物理教学现状改进策略

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）