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《中小学教育》
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初中物理教学现状及其改进策略
初中物理教学现状及其改进策略
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摘要
摘要:物理是帮助学生认识世界的重要学科,同时也极具有逻辑性和抽象性,这也使得许多学生在物理学习中存在一定困难,而初中物理作为学生学习物理并养成物理学科思维的基础阶段,更要求教师在实际教学中把握初中学段学生的思维方式和学习需求。基于此,本文试图在对初中物理教学现状进行分析的基础上提出一些改进对策,加以探讨。
DOI
rj80159pd0/5965310
作者
李美燕
机构地区
南宁市第四十六中学 530232
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
初中物理
现状
改进策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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