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双减背景下初中数学阅读素养培养初探

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摘要摘要:“双减”政策下，课堂教学模式发生了深刻变革。初中教师在进行数学教学时，不仅要教授学生基本的数学知识，还要注意提高他们的阅读水平。在数学教学中，提高学生的阅读水平，不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还能提高学生的数学学科素养，使学生能在中学的数学学习中获得更加完整的发展。本文主要概述双减政策下初中数学阅读素养培养的方法初探进行阐述。

DOI pd5v2wxrj7/6296323

作者陈建忠

机构地区福安市城北中学，福建省宁德市，355000

出处《天天爱学习》 2022年5期

关键词双减背景下初中数学阅读能力培养实施路径

分类 [][]

出版日期 2022年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）