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情景模拟结合 CBL 在急诊医学临床实践教学中的应用效果分析

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摘要 [摘要] 目的探讨适应现代医学教育需要的急救医学教学方法。方法选取 2020年 10月至 2021 年 5月长治医学院 2017 级医学专业120 名实习生作为研究对象，以教学方式不同随机分为试验组(n=60，接受情景模拟结合 CBL 法教学)和对照组(n=60，接受传统法教学)，教学结束后对比分析两组学生的成绩、对教学方式的满意度及学习效果。结果试验组理论课程、实践操作考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P

DOI kd2ewn0ed6/6290562

作者田海红，韩泽红，史红伟，宋希，王浦黎

机构地区（长治医学院附属和济医院急诊科，山西，长治，04600）

出处《健康世界》 2022年9期

关键词 []急救带教效果，情景模拟 CBL 教学案例

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康世界

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[]急救带教效果，情景模拟 CBL 教学案例

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