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重视高中生数学建模意识全面提高数学创新能力

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摘要摘要：高中阶段任何一个科目的学习都会直接影响学生高考的成绩，数学作为基础科目之一，能够发散学生思维，发展学生智力，培养学生的创新能力，并且这些能力也会推动学生其他科目的有效学习。作为高中数学教师，应当重视用建模意识提高学生的创新能力，使学生能够在教师的引导下找到符合自己学习特征的最佳方法。本文作者就从不同角度详细阐述了中生数学建模意识培养的具体措施，希望能够为相关教师带来参考。

DOI 6jrk0qny45/6273339

作者侯早岗

机构地区（浙江省临海市大田中学；浙江台州；317004）

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词高中生数学建模意识数学创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）