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高中生数学建模能力水平的研究

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摘要摘要：随着我国新课改的深入推广，高中数学课程也不断进行改革，数学建模作为数学核心素养逐渐成为高中数学课程的一个重要学习目标。但现阶段我国的高中数学建模相关教学活动并没有得到理想的发展，大部分学校对数学建模教学都缺乏相关的教学经验。本文重点研究高中数学建模教学的具体策略。

DOI 34gop9ezd9/5175479

作者吴培

机构地区江西省抚州市黎川县第一中学 344600

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词高中生数学建模数学建模能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）