“东盟文化”融入幼儿园课程的实施路径

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摘要 摘要:随着中国教育理念的不断传承和发展,在新的时代背景下,幼儿园的教学方式也在不断深化改革,人们更加关注东盟文化资源对幼儿的影响。中国的东盟文化资源在当今时代具有极其重要的指导意义,可以有效地引导人们学习祖先的正确思想,接受东盟文化资源的熏陶。因此,在幼儿园教学过程中,教师应积极向幼儿渗透东盟文化,传承东盟文化的优秀理念,更好地优化和改革幼儿园教学,引导幼儿感受东盟文化的魅力,学习东盟文化的精髓,从而更好地实现我国的伟大复兴。
出处 《教学与研究》 2022年8期
出版日期 2022年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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