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多维因素影响下高校军事理论课教学改革的路径分析

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摘要摘要：军事理论教学是提高大学生爱国主义精神和竞争意识的必要手段，但是目前高校的相关教学开展情况大多不尽如人意。由于师资等教育资源配备欠缺、学生认知程度不高、缺乏科学有效的考核机制等原因，导致军事理论教学越来越边缘化。为了能有效提升高校军事理论的教学水平和教育效果，各高校应对军事课程予以足够的重视，通过大力提升军事教师的教学能力、制定科学合理的课程考核机制以及积极调动学生对军事理论学习的积极性等手段，促进军事理论教学的深入开展。

DOI ojze9mzej5/6269922

作者黄华

机构地区桂林理工大学南宁分校

出处《中国教工》 2022年8期

关键词多维因素影响高校军事理论课教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）