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分层教学有效提升——探讨初中体育分层教学的实施策略

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摘要摘要：目前，在初中体育教学过程中，学生出于主观条件以及客观条件差异性影响，在兴趣以及技能上的发展水平并不相同。基于这一时代背景，分层教学模式逐渐应用在课堂教学中，此种教学模式应用前提是培养学生的体育兴趣，学生可以在最近发展区位置实现充分提高。本文通过对初中体育分层教学的实施策略进行分析，结合分层教学内容，提出针对性教学措施，以此培养学生的学习兴趣，促进学生德智体美劳全面发展。

DOI lj1l9zm24v/6239220

作者夏宪成

机构地区威海市古寨中学山东威海 264200

出处《素质教育》 2022年4期

关键词初中体育分层教学策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）