摘要
摘要:幼儿园角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用生活经验以及想象力,创造性的反应生活的一种游戏,有一定的主题,本次活动是以《医院》为主题的角色游戏。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到要为幼儿创造交往的机会,让幼儿体会到交往的乐趣。处于中班的幼儿由于年龄偏小,因此在与同伴相处中还存在一些问题,比如在游戏中对于规则的认识不清晰,容易违反规则;游戏中分工不明确,导致幼儿之间发生争执等,中班幼儿在处理与同伴之间的问题时仍有不足,因此教师在游戏中充当着非常重要的角色,不仅要细致地观察幼儿的情绪,还要为幼儿的游戏保驾护航,在幼儿遇到问题时及时并适当的介入,帮助幼儿学会如如何与同伴相处。本文运用案例分析法介绍了教师如何指导幼儿与同伴之间的问题,希望能给其他教师提供借鉴。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)