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双减政策背景下初中道德与法治教学优化策略

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摘要摘要：传统的初中道德与法治教学过于注重教师的简单说理，实质的教育教学模式比较僵化，学生出现了思维断层。在双减政策全面推进的过程中，初中道德与法治教学的要求变动较为明显，教师需要为学生减负，关注对学生学习作业量的有效控制，避免学生出现消极应对的情绪，在全面优化教学策略的过程中实现多种教育资源的合理配置，保障学生有所收获和成长。

DOI 54kvxgo2dk/6193033

作者王硕

机构地区福建省三明十一中

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词双减政策初中道德与法治优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）