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探讨主题式阅读教学模式在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：阅读是小学语文教学的重要一部分，基本上大多数语文基础知识，都是教师通过阅读教学向学生传授的，无论在任何阶段的学习中，阅读始终都是学生学习的主体。但是在现实教学中小学语文阅读教学工作开展的并不是十分有效，语文阅读教学要力求创新和高效，并且要主题明确，知识点结构清晰，这样才能够让学生从中吸收语言基础知识，领悟基本的阅读方法。笔者在本次研究中，分析现实中小学语文阅读教学工作的现状，结合主题式教学探讨阅读教学路径。

DOI 7j60wm0rj0/6191866

作者苏锦银

机构地区梧州市大塘小学广西梧州 543000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词主题式小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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