小学语文主题式阅读教学模式研究

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摘要摘要：语文是我民族的语言文字，是本民族人们交流沟通，表达思维情感的工具，承载着民族的文化。对于年龄较小的小学生而言，学习掌握语言文字，自然成为其适应社会的第一步。因此，语文成为小学阶段最关键的学科，占据大量的课时。结合当前的小学语文具体教学情况不难发现，阅读还将长期作为小学语文教学实践中的主要模式。但在教育现代化发展的背景下，传统阅读教学模式已经逐渐无法满足学生的学习需求，应用主题式阅读教学，成为小学语文教师的选择之一。本文简要分析小学语文主题阅读教学的积极意义，提出小学语文开展主题阅读教学的具体策略。

DOI zdl1ozvz84/8745616

作者范琳琳

机构地区河南省平顶山市城乡一体化示范区学府路小学

出处《素质教育》2024年17期

关键词小学语文主题式阅读教学模式应用

分类 [][]

出版日期 2024年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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