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中学历史思维导图构建及应用研究

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摘要摘要：思维导图这一概念最先兴起于欧美国家，由于其能够使得人们的思维模式更加高效，因此在日常的工作学习中深受人们的喜爱。思维导图可以将零散的知识通过图片或文字的形式结合在一起，从而使得学生形成属于自己的知识体系。中学历史的知识体系所涉及的知识十分零散，对于每个时期不同国家所发生的事件都有所不同，使得学生很难进行记忆。教师将思维导图运用到中学历史的课堂中，可以帮助学生串联不同时期的知识点，加深学生对于知识点的记忆。

DOI 34gloxpzd9/6191207

作者韩玉琴

机构地区山东省栖霞市苏家店中学

出处《中国教师》 2022年6期

关键词中学历史思维导图构建应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）