摘要
摘要:地理教师如果想要在教学工作中进一步帮助学生形成完备的地理知识体系，帮助学生提升地理技能，并以此为抓手培养学生的地理核心素养，就必须对核心素养有深入了解，这样才能够保证地理核心素养下高中地理课堂教学工作的有效开展；并且在这个过程中，还要根据学生的特点以及当地的实际进行不同计划的制定，保证学生在地理学习过程中，能够对整个地理知识学习有完善的理解，教师在后续教学工作中要创设良好教学情景、合理融合实际案例、积极组织教学活动、引导学生开展课堂探究,促进基于地理核心素养的高中地理课堂教学工作的有序开展。
出版日期
2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
