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关注语言，品词读句

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DOI 54kv38wedk/6100509

作者颜丽佳

机构地区四川省成都市双流区黄水小学

出处《素质教育》 2022年3期

关键词有一位语文老师在执教统编版五年级上册《桂花雨》时，为达成目标“抓读关键句，体会作者借桂花表达思乡之情”时，在学生初读课文有了整体感知后，立即聚焦第二自然段，抛出问题“作者喜欢桂花吗？从第二自然段哪些句子感受到的？进行勾画批注。”

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出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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