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幼儿园事故预防安全教育的实践探究

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摘要摘要：幼儿阶段幼儿的自身防范意识较弱，缺少良好的安全意识，极其容易受到外界因素的影响而出现安全事故，从而给幼儿的健康发展带来制约和影响，同时也还会导致幼儿园和家长之间出现纠纷问题。以往安全教育存在理论化的问题，幼儿普遍缺少学习积极性，也难以提升其安全技能，无法起到预防安全事故的作用。幼儿园应当重视对现有的安全教育模式进行创新，强化安全教育的时效性。基于此，本文分析了幼儿园事故预防安全教育的实践策略，以期可以为安全教育活动提供有效参考。

DOI rdxr7z69dl/6088801

作者黄华英

机构地区福建省莆田市涵江区庄边徐洋小学 351127

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词幼儿园事故预防安全教育策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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