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初中物理实验教学的创新教育实践分析

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摘要摘要：物理知识中的概念与规律几乎来自于实验，实验教学是帮助初中生建立科学精神的起点，学生在实验探究过程中不但能够加深知识记忆，而且会提升自主解决问题的能力。在《物理课程标准》中明确提出“物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。”因此，初中物理教师改变当前实验教学现状成为了教学工作中的重中之重。

DOI kd2egxked6/6086562

作者朱盟

机构地区西藏自治区拉萨市北京实验中学850000

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词初中物理实验教学创新教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）