首页 > 《中国教师》 > 2022年5期 > 高校课程课堂教学质量标准探究

高校课程课堂教学质量标准探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为院校培养人才重要途径和环节的课堂教学，对人才培养质量起着十分重要的作用，因此，怎样提高课程课堂教学的质量变成了各大院校的教学管理职能部门、教师和学生最关心关注的问题，同时，也是高等教育研究的重点问题。论文根据提出的评价课程课堂教学质量标准的体系构成，通过详细分析构成，归纳总结出提高课程课堂教学质量的几点建议。

DOI rdxrokl1dl/6081249

作者李真真

机构地区武警警官学院

出处《中国教师》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）