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名著阅读教学之整体设计探索-以《西游记》为例

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摘要【摘要】教师在名著阅读教学时从名著阅读方法的分段分层指导、名著导读课的科学设计、阅读与写作的有效结合三方面进行整体设计，为学生搭建各种交流平台，精细安排，扎实推进每个环节，才能真正提升学生的语文素养。

DOI kd2elryxd6/6074862

作者王敏芳

机构地区北海市特殊教育学校

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词名著阅读教学整体设计，名著阅读方法分段分层指导名著导读课设计阅读与写作的有效结合，《西游记》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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名著阅读教学整体设计，名著阅读方法分段分层指导名著导读课设计阅读与写作的有效结合，《西游记》

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