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基于阅读主题的“以读促写”在英语写作教学中的创新应用

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摘要摘要：在英语听、说、读、写、译五大技能中，写作作为一项重要的语言输出技能，是学生综合语言运用能力的重要表现。这就需要教师将阅读主题与写作教学结合起来，从主题入手，通过学生可理解的阅读语篇，让学生紧扣主题，从对阅读主题的学习中掌握写作技巧，提高自己的写作能力。

DOI 2d3qv70mj9/6064067

作者王琦

机构地区齐齐哈尔市第一中学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词英语专业，写作教学，阅读主题，以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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英语专业，写作教学，阅读主题，以读促写

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