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试论初中函数概念的情境化教学------以二次函数概念教学设计为例

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DOI 0dpgqzewd2/6004793

作者徐越

机构地区苏州高新区第一初级中学校

出处《教育学》 2022年1期

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出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李俊平;于晓青. 《二次函数》概念课的教学设计.教育学,2018-02.
2. （四）二次函数的概念和性质.教育学,2006-07.
3孙嘉伟. 《二次函数》教学设计.文化科学,2017-07.
4刘宁宁. 基于大概念的初中数学单元整体教学设计——以函数为例.教育学,2024-06.
5黄阳. 二次函数的概念、图象及其性质.教育学,2005-01.
6查仕武. 单元整体视角下概念课教学设计——以“一次函数的概念”为例.教育学,2024-01.
7徐均平. 让知识走出课堂——以初中数学"二次函数"的教学为例.教育学,2021-07.
8雍思伟. 概念构建提升素养——以“指数函数概念”和“对数概念”教学为例.教育学,2021-06.
9周江. 例谈初中数学二次函数教学.教育学,2021-10.
10韩富军. 初中函数概念教学探微.文化科学,2017-07.

来源期刊

教育学

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