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核心素养下的初中历史史料教学

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摘要摘要：核心素养是当前教育领域研究的热点课题，更是每位学科教师重要的教学任务。初中历史教师在教学过程中，要通过巧用史料帮助学生消除理解障碍，拉近学生与所学历史知识之间的距离，拓宽学生历史思维，从而提高历史教学效率和质量，实现预期的核心素养培养目标。

DOI 54kv1l3edk/6002733

作者刘金秋

机构地区珲春市英才学校 133300

出处《素质教育》 2022年2期

关键词核心素养初中历史史料教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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