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如何将思维导图运用在小学英语课堂教学板书设计中

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摘要摘要：现阶段，随着新课程教学标准的发展，以往英语教学中传统板书已无法适应新时代的教学需求。作为一种可视化的教学手段，思维导图的出现与应用恰好弥补了教学的缺陷与不足，将小学生的思维认知与板书设计相融合，在新课程标准的不断完善与发展下，充分利用板书的教学优势，设计出符合小学生的教学板书，进而确保教学质量的提升。

DOI 7j60vywnj0/5995390

作者卢秀兰

机构地区福建省三明市沙县区实验小学 365500

出处《双语教育研究》 2022年1期

关键词思维导图小学英语教学板书设计

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）