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基于语文核心素养下的个性化教学探究

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摘要内容摘要：我们要充分尊重学生的个性，因材施教，将语文课堂变为学习的乐园，让孩子们在学习中焕发生命活力，体验成功的喜悦，享受童年的快乐！让每个孩子在各个层面上获得最优的发展，像天使般快活自由，像花儿般美丽动人！

DOI 0dpgo130d2/5990169

作者何俏梅

机构地区茂名市化州市教师发展中心

出处《中国教工》 2021年17期

关键词阅读感悟，张扬个性，兼顾差异，鼓励质疑。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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