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浅谈推行Paracraft 3D趣味编程提升小学生的信息技术核心素养

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摘要摘要：随着智能手机、电脑的普及，小学生很小就可以接触到时下“火爆”的3D手游、3D网游、3D电影等等，因此小学生的起点需求也相应变高了，而传统的信息技术教学内容主要还是停留在2D上，较枯燥无味，必然无法引起学生们的足够兴趣，文章主要从如何推行Paracraft（帕拉卡）3D趣味编程方面提出了一些建议，希望在“双减”政策的大环境下能对小学生信息技术核心素养的提升有所帮助。

DOI 3j7y025mj1/5984953

作者何林波梁金香

机构地区 1江西中烟工业有限责任公司井冈山卷烟厂，信息管理科，江西省吉安市吉安县嘉华大道298号 343100；

出处《中国教工》 2022年4期

关键词趣味 Paracraft（帕拉卡）3D编程素质拓展能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）