新课程改革下的高中英语听力教学途径

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摘要 摘要:如今社会经济不断发展,各国交往更加频发,作为一门重要的世界通用语言,英语的应用越来越广泛。英语学习活动观指向英语学科核心素养,教师应设计具有综合性、关联性、实践性特点的英语学习活动。本文笔者结合实际教学经验,就新课改下的高中英语听力教学策略展开探讨,希望可以为广大教育工作者提供参考。
出处 《中国教师》 2022年4期
出版日期 2022年06月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)