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呼吸与危重症医学科护理带教中分析体验式教学法的临床效果研究
呼吸与危重症医学科护理带教中分析体验式教学法的临床效果研究
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摘要
【摘要】目的:探讨体验式教学法运用在呼吸与危重症医学科护理带教中的临床价值。方法:选择2020年5月-2021年9月期间医院呼吸与危重症医学科接收的实习护生38例为研究对象,随机分为两组,其中对照组运用传统带教模式,而观察组则运用体验式教学法,比较两组带教效果。结果:观察组的理论和实践操作评分均高于对照组(P
DOI
kd2255wed6/5928762
作者
刘帆
机构地区
攀枝花市中心医院 四川 攀枝花 617000
出处
《护理前沿》
2022年6期
关键词
呼吸与危重症学科
体验式教学法
护理带教
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2022年05月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2022年6期
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