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呼吸与危重症医学科护理带教中分析体验式教学法的临床效果研究

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摘要【摘要】目的：探讨体验式教学法运用在呼吸与危重症医学科护理带教中的临床价值。方法：选择2020年5月-2021年9月期间医院呼吸与危重症医学科接收的实习护生38例为研究对象，随机分为两组，其中对照组运用传统带教模式，而观察组则运用体验式教学法，比较两组带教效果。结果：观察组的理论和实践操作评分均高于对照组（P

DOI kd2255wed6/5928762

作者刘帆

机构地区攀枝花市中心医院四川攀枝花 617000

出处《护理前沿》 2022年6期

关键词呼吸与危重症学科体验式教学法护理带教

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1朱蓉,李艳（通讯作者）. 体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的临床应用效果.,2024-07.
2朱蓉,李艳（通讯作者）. 体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的临床应用效果.临床医学,2024-07.
3陈觅蜜. 体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的临床应用探讨.护理学,2021-12.
4王文英. 体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的的临床应用价值分析.护理学,2021-09.
5杨欢,王慧清通讯作者. 探究体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的临床应用价值研究.卫生事业管理,2023-08.
6史颍娟. 探究体验式教学法在呼吸与危重症科护理带教中的的临床应用价值.护理学,2023-02.
7瞿光磊. 情境教学法对呼吸与危重症医学科临床护理带教质量的提升评价.护理学,2024-04.
8瞿光磊. 案例式模拟教学法应用于呼吸与危重症医学科实习护士临床护理带教中的效果评价.公共卫生与预防医学,2024-04.
9郭亚萍. 师生同步日路径教学法在呼吸与危重症医学科护理带教中的应用效果研究.临床医学,2024-10.
10高元苹. 探讨呼吸与危重症医学科护理实习生带教中实施目标教学法的效果.护理学,2022-06.

来源期刊

护理前沿

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