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小学语文教育中渗透德育教育的探讨

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摘要摘要：本文从小学语文学科教学的角度探讨德育渗透的问题，语文是人文性与工具性相统一的学科，这决定了其与道德教育密不可分，在语文教学中进行德育渗透是道德教育的最佳选择。本文基于目标、教材、教学、教师四个维度进行实践探究。并在此维度上探索出“以教学目标为导向——立德树人；以教材内容为依托——知德合一；以教学方法为主线——德识并行; 以教师个人为榜样——德行化人”德育渗透实践策略。本文旨在强调在小学语文教学中德育渗透的重要性及增强其实践性。

DOI 2d3rnrwld9/5912767

作者罗海燕

机构地区四川省成都市新都区蜀龙学校

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小学语文德育渗透解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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