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培养学生数学质疑能力，打造小学数学思辨课堂

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摘要【摘要】在数学教学中，“质疑”是必不可少的一个环节，教师要保护学生的问题意识，要让学生敢问、会问，并鼓励学生挑战权威，勇于质疑。如此，学生就会主动地参与到教学活动之中，他们的思维意识才会得到提升。本文主要围绕如何在数学教学中培养学生的质疑能力进行分析。

DOI lj1n9rx7dv/5912568

作者邵思思

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第七小学

出处《中国教师》 2022年3期

关键词小学数学质疑能力课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）