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针对离异家庭小学生的教育策略

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摘要摘要：随着社会的多元化发展，离婚率飞速上升，社会中的离异家庭数量增多，离异家庭学生占比逐渐变大，小学阶段下的离异家庭学生的教育问题越来越受人们重视。本文通过该背景对这类小学生的心理特征进行分析研究，进而通过家庭、学校、社会三者合力对离异子女进行教育干预，秉承着科学性原则对此类现象提出可行性措施。

DOI kd22omzpd6/5905286

作者孙婷

机构地区（云南工商学院，教育学院，云南昆明，650000）

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词离异家庭小学生特征策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）