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基于言意兼得的小学语文阅读教学研究

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摘要摘要：言意兼得不仅要求学生需要掌握文中核心思想，还需要体会文章的写作方式及表达手法等，这是语文阅读过程中的教学目的之一，而对于小学生来说，从小培养言意兼得的阅读能力，对于自身的学习境界有很大的提升和帮助，可以更高效的开展课堂阅读的学习，语文阅读不仅仅是内容上的阅读，通过言意兼得的能力培养，可以促进学生的学科综合素养提升。

DOI 3j7veokvj1/5904953

作者董芾

机构地区哈尔滨市虹桥第一小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词言意兼得小学生语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）