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集团化办学化解城区大班额主动作为塑造“新”教师队伍
集团化办学化解城区大班额主动作为塑造“新”教师队伍
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摘要
未填写
DOI
pj0o8x00jy/5904851
作者
任员梅
机构地区
崇阳县第三小学
出处
《中小学教育》
2022年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年3期
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