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浅析小学语文写作教学现状和解决对策

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摘要

：目前环境中的小学语文写作教学主要分两个阶段。低年级的时候，接受的是看图写作的教学方式，主要针对的是培养学生的语言组织能力。高年级的时候，则是培养学生的写作技巧和写作水平。但归根结底，两个阶段的最终教学目标是一致的，都是在培养学生的写作能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对

小学语文写作教学现状和解决对策提出了一些建议，仅供参考。

DOI wjvq3vwnd7/4873698

作者彭王

机构地区四川省宜宾市屏山县锦屏镇中心校645350

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文写作教学现状解决对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）