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如何在小学音乐课堂中开展有效的创编活动

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摘要摘要：随着国家进一步强化学校美育育人功能，新课标将“鼓励音乐创造”作为音乐教学的导向，采用创造性教学引导学生自主想象、发展思维，提升创造力，这一目标也是当前我国教育领域的迫切任务。小学音乐教育是培养学生素质教育的重点学科，音乐教师要在教学中注重培养学生各方面的能力，因而在音乐课的拓展环节中，引导学生根据所学歌曲的需要，对歌曲进行节奏创编、身体律动创编、舞蹈动作创编等，使学生在轻松愉悦的环境中学习音乐基础知识，提高创新创造能力，因此编创活动为小学音乐教育提供了有效的手段。

DOI ojzxe5m0d5/5894522

作者邱棱楚

机构地区陕西师范大学金泰丝路花城学校712000

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词小学音乐创编活动音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）