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分享""读""与""写""的快乐——小学语文读写一体化教学浅思

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摘要摘要：中华文化博大精深，对于文化素养的培养，要从小开始。如今，在小学的语文教学过程中，比较常见的一种方式就是读与写的结合。这种读写相结合的教学方式也是一种很好的教学思想，不但与语文的教学规律相符合，又能够将传统语文教学中的精华部分进行有效的覆盖，一举两得。而且，这种教学方式对于学生学习兴趣的提升大有益处。基于此，本文概述了实行读写结合语文教学方式的重要性与必要性，并对其具体实践进行了简要分析，以供参考。

DOI 5jogmvz0dv/5894412

作者魏丽杰

机构地区河南省许昌市建安区桂村乡桂村小学461100

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词读写结合，小学语文，语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）