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浅谈思维导图在小学数学空间与图形中的应用

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摘要摘要：通过研究发现，小学生对数字和图示的理解要高于传统的的教学方式，在小学的数学课堂上，将会思维导图和教学内容相结合，不仅可以让学生更好的掌握知识，还可以提高学生认识和分析图示的能力。笔者为更好的提高学生的学习效率，增强学生的理解力和想象力，将思维导图运用到了小学数学中空间与图形的教学过程中。

DOI 54yqlyl3j0/5890052

作者单福娥

机构地区陕西省安康市汉滨区恒大小学72500

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词思维导图小学数学空间与图形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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